Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
29 Cards in this Set
- Front
- Back
אופניים נוסעים בחושך עם חישוק גלגל מואר
|
השפעה של נסיון העבר על התפיסה (יוהנסן)
|
|
צוק חזותי
|
תפיסת עומק אצל תינוקות וחיות
(Gibson & Walk) רמז בודד (טקסטורה, פרלקס) מספיק לתינוקות גם אם השני לא תואם. |
|
מציגים לתינוק קוביות בגדלים ומרחקים שונים
|
Gordon Bower / Perceptual Constancies
תינוקות מגיבים באופן נכון לרמזי מרחק |
|
חתולים בקרוסלה
|
התנסות עם העולם התלת ממדי דרושה בשביל לתפוס אותו
(Held) |
|
אפרוחים עם משקפיים
|
האפרוח טועה במיקום הניקור שלו למרות שראה את העולם רק דרך העדשות העקומות - תמיכה ברכיב המולד של התפיסה
(Hess) |
|
מסתכלים על אוביקט אחד (מעוות) וממששים אוביקט אחר
|
Visual Capture: השיפוט מסתמך על הראייה, אפילו אם בוחרים באובייקט התואם לפי מישוש.
(Rock & Harris) |
|
עדשות מסיטות, צריך לתפוס מוט.
|
Short-term adaptation.
המישוש כן מחנך את הראייה בסופו של דבר - גם כאשר מורידים את העדשות צריך זמן להתרגל חזרה. זה לא נובע משינוי ב-felt position of the arm, בגלל שתפיסת כיוון של צלילים לא משתנה |
|
עדשות שהופכות את שדה הראייה למעלה-למטה
|
Long-term adaptation
המוח הסתגל לשינוי תוך כמה שבועות, והיה צריך להתסגל חזרה אחרי שהעדשות הוסרו (Kohler) |
|
תפעול של רמזי מרחק וזויות ראש בשיפוט גודל של הירח
|
מפריך את תיאורית זוית הראש של בורינג ומאשש את ה-ADT של גרגורי
(Rock & Kaufman) |
|
X---X
|
אי אפשר להסביר את אשליית מילר-לייר באמצעות תהליך שהוא bottom-up בלבד, כי אפשר לגרום לה גם באמצעות תפעול הקשב
|
|
האזנה דיכוטית, בערוץ הלא-קשוב יש מלים שהותנו עם שוק שמלי
|
תפיסה בלתי מודעת של גירויים אודיטוריים. שמיעת המלים המותנות גרמה לעלייה ב-GSR למרות שהנבדקים לא היו מודעים להן.
(Cortillier & Wood) |
|
יציבות אוזניות
|
תנועת הראש ("כן"/"לא") השפיעה על נכונות להסכים עם מסר כלשהו
(Wells & Petty) |
|
הטרמה של polite/rude
|
מי שהוטרם עם rude נטה יותר להפריע לזוג כדי לבקש הוראות.
(John Bargh) |
|
הצגת שתי תמונות של בחורות
|
התמונות מוחלפות אחרי הבחירה והנבדק מספק הסבר לבחירה שהוא לא בחר בה
(Johanssen) |
|
מלבן ומלה בתוכו או לידו
|
תגובה יותר מהירה (האם שבר במלבן נמצא בימין או בשמאל) כאשר המלה שקוראים היא בתוך המלבן, למרות שמדובר באותו מרחק.
(Treisman, Kahneman & Burkle) |
|
שתי צורות אלת על השנייה
|
זוכרים רק את הצורה שהפנו אליה קשב, למרות החפיפה במיקום
(Rock & Guttman) |
|
לתאר אחד או שני מאפיינים של צורה אחת או שתיים
|
מה שמשנה את זמן התגובה זה מספר האוביקטים שצריך להתייחס אליהם, לא מספר התכונות.
(Duncan) |
|
שני מלבנים, גירוי יכול להופיע בצד השני של אותו מלבן או באותו צד של מלבן אחר
|
תומך ב-OBT. זמן תגובה נמוך יותר כאשר הגירוי מופיע באותו אובייקט, למרות שהמרחק זהה.
(Egly, Driver & Rafal) |
|
הנבדק מתפעל את הפרש הזמן בין הדלקויות של נורה
|
אופרציה מתלכדת עם הניסוי של ספרלינג שהעלתה אורך זכרון איקוני של 200 מ"ש
(Haber & Standing) |
|
סיבוב מנטלי של אות
|
לוקח יותר זמן לזהות האם האות היא רגילה או מראה ככל שהיא מסובבת יותר
(Roger Shepard) |
|
ספרות רגילות ומטושטשות במבחן זיהוי
|
החיפוש בזכרון הוא טורי ולא מקבילי. ספרות מטושטשות מגדילות את שיפוע זמן התגובה (כפונקציה של מספר הספרות ברשימה) -> זכרון חזותי ולא סמנטי
(Sol Sternberg) |
|
לדמיין תמונה על הקיר מהזכרון ולמצוא בה אוביקטים
|
תמיכה ברעיון של ייצוגים חזותיים ב-LTM
(Kosslyn) |
|
ביקורת על הניסוי עם המגדלור
|
איך יודעים באיזה כיוון לחפש?
הנבדקים עושים מה שרוצים מהם. (Pylyshyn) |
|
לדמיין קוים אדומים אנכיים וירוקים אופקיים
|
כשמסתכלים על גריד שחור, מתקבל after-effect כאילו באמת הסתכלו על הצבעים
תמיכה בייצוג חזותי בזכרון טווח ארוך (Finke) |
|
לדמיין ambiguous figure
|
כשמקרינים את הדמות מהזכרון אי אפשר לראות את הפירוש השני. כשמציירים אותה מהזכרון אפשר. נגד ייצוג חזותי ב-LTM.
(Reisman) |
|
רמז מופיע ליד אות שצריך להגיב לה, האות הנגדית מופיעה ליד או רחוק
|
Flanker Task
לקשב החזותי יש גודל (מעלה אחת) (Eriksen) |
|
הפניית קשב לפי רמז שנכון ב-80% מהמקרים
|
Cost-benefit
מדגים את תופעת הפנס הקשבי (Posner) |
|
שני סוגים של קשב
|
קשב אקסוגני - אוטומטי, מופנה לרמזים פריפרליים
קשב אנדוגני - מבוקש ונשלט, לפי רמזים סנטרליים (Jonidas) |
|
בסיס אמפירי ל"דבק הקשבי"
|
Feature vs. Conjunction search
Illusory conjunctions (Treisman) |